modelo de comunicación publicitaria
emisor: es quien emite el mensaje (agenda de publicidad)
receptor: es quien resive el mensaje (publico meta)
mensaje: es la pieza publicitaria (comercial audiovisual-mensaje radial, archivo, etc)
canal: es el medio por donde se comunica el mensajepublicitario (medios de comunicacion masiva: tv y radi. el internet- diarios- revistas- vía publica)
códigos: lenguaje de signos auditivos, visules, graficos que ordenados generan un discurso audiovisual (audiovisual)
feedback: es la respuesta obtnida del receptor.
es feedback positivo: compra del producto o servicio.
es feedback negativo: no existe compra
viernes, 21 de agosto de 2009
viernes, 7 de agosto de 2009
semiologia/semiotica
La semiótica o semiología: es la ciencia que estudia los signos y las leyes que los gobiernan, esta palabra proviene del griego semeion, que significa signo y de logos que significa estudios.
Para entender la semiología es necesario conocer los elementos que lo constituyen. Tomando como base la definición de Humberto Eco, la semiotica estudia todos los procesos culturales como procesos de comunicacion, considerando los fenomenos culturales como fenómenos comunicativos, la lingüística estructural aporta los principales elementos de la semiología:
Lengua y Habla, significado y significante, sistema y sintagma, denotación y connotación
Lengua y Habla: la lengua es un sistema organizado de signos, establecidos para la comunicacion dentro de la sociedad, también se conoce como código de comunicacion. El habla es la forma individual de expresar la lengua, esta definición es planteada por Savssure Ferdinand.
Significado y significante: comprende dos planos el del significado o contenido del signo es decir el que expresa el concepto, la representacion psíquica de la cosa y va asociado al significante que constituye el plano de la expresión.
Sistema y Sintagma: sistema es el conjunto de signos que tienen una relación entre si, de tal modo que cualquier cambio producidos en alguno de ellos repercute en los demás. El sintagma se representa de forma encadenada que es una yuxtaposicion en forma coherente de signos diferentes con un significado unitario.
Denotación y Connotación: son dos términos que se relaciona en oposición, la denotación es la acción de indicar o significar algo mediante un signo. La connotación por posición al significado denotativo, básico, literal o asociativo, da un tipo de significado secundario a un vocablo o expresión, derivado de una de las características mas o menos constantes del contexto en que se emite.
Roland Barthes( Normandia 1915, París 1980), critico literario y sociólogo estructural francés, inspirado en la lingüística de Soussune.
Semiología: es la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social. El tema y su definición son atribuidos a la lingüística de Soussune, el cual consideraba la lingüística como una parte de esta ciencia en general, por eso se pueden relacionar estas dos disciplinas. Y por ultimo hay que distinguir la semiología de la semiótica.
La semiótica hay 2 grandes escuelas
Charles Pierce: afirma que todo tipo de relación mediada por signos es ilimitada porque cada signo remite uno al otro, los elementos básicos del signo son 3 elementos de la semiosis:
1.- El signo: es la palabra
2.- objeto: es lo que refiere el signo
3.- interprete: el signo que refiere a otro signo
Pierce establece clasificación de los signos y nosotros vamos a hablar de los mas conocidos que son el símbolo, índice e icono.
Símbolo: Es el tipo de signo que se sustituye por convención social al objeto designado el símbolo es el signo pleno.
Índice: tipo de signo que se refiere a un objeto sin afirmar o negar nada sobre el mismo, un signo que meramente indica.
Icono: Signo que se refiere a su objeto en función de su semejanza.
Roland Barthes
Dice que en el mensaje fotográfico existen 2 tipos de códigos el verbal e iconico
verbal: todo tipo de imagen contiene un diferente sentido necesita concretar su significado mediante un mensaje verbal.
Código iconico existen 2 tipos de mensajes 1 es algo que viene desde la linguistica el connotado y el denotado
denotado proviene de la propia materia fotográfica, de lo que la foto tiene del sistema en si misma.
connotado es la significación que pretende construir la imagen.
Charles Pierce afirma que todo tipo de relacion mediada por signos es ilimitada por que un signo remite a otro.
Para entender la semiología es necesario conocer los elementos que lo constituyen. Tomando como base la definición de Humberto Eco, la semiotica estudia todos los procesos culturales como procesos de comunicacion, considerando los fenomenos culturales como fenómenos comunicativos, la lingüística estructural aporta los principales elementos de la semiología:
Lengua y Habla, significado y significante, sistema y sintagma, denotación y connotación
Lengua y Habla: la lengua es un sistema organizado de signos, establecidos para la comunicacion dentro de la sociedad, también se conoce como código de comunicacion. El habla es la forma individual de expresar la lengua, esta definición es planteada por Savssure Ferdinand.
Significado y significante: comprende dos planos el del significado o contenido del signo es decir el que expresa el concepto, la representacion psíquica de la cosa y va asociado al significante que constituye el plano de la expresión.
Sistema y Sintagma: sistema es el conjunto de signos que tienen una relación entre si, de tal modo que cualquier cambio producidos en alguno de ellos repercute en los demás. El sintagma se representa de forma encadenada que es una yuxtaposicion en forma coherente de signos diferentes con un significado unitario.
Denotación y Connotación: son dos términos que se relaciona en oposición, la denotación es la acción de indicar o significar algo mediante un signo. La connotación por posición al significado denotativo, básico, literal o asociativo, da un tipo de significado secundario a un vocablo o expresión, derivado de una de las características mas o menos constantes del contexto en que se emite.
Roland Barthes( Normandia 1915, París 1980), critico literario y sociólogo estructural francés, inspirado en la lingüística de Soussune.
Semiología: es la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social. El tema y su definición son atribuidos a la lingüística de Soussune, el cual consideraba la lingüística como una parte de esta ciencia en general, por eso se pueden relacionar estas dos disciplinas. Y por ultimo hay que distinguir la semiología de la semiótica.
La semiótica hay 2 grandes escuelas
Charles Pierce: afirma que todo tipo de relación mediada por signos es ilimitada porque cada signo remite uno al otro, los elementos básicos del signo son 3 elementos de la semiosis:
1.- El signo: es la palabra
2.- objeto: es lo que refiere el signo
3.- interprete: el signo que refiere a otro signo
Pierce establece clasificación de los signos y nosotros vamos a hablar de los mas conocidos que son el símbolo, índice e icono.
Símbolo: Es el tipo de signo que se sustituye por convención social al objeto designado el símbolo es el signo pleno.
Índice: tipo de signo que se refiere a un objeto sin afirmar o negar nada sobre el mismo, un signo que meramente indica.
Icono: Signo que se refiere a su objeto en función de su semejanza.
Roland Barthes
Dice que en el mensaje fotográfico existen 2 tipos de códigos el verbal e iconico
verbal: todo tipo de imagen contiene un diferente sentido necesita concretar su significado mediante un mensaje verbal.
Código iconico existen 2 tipos de mensajes 1 es algo que viene desde la linguistica el connotado y el denotado
denotado proviene de la propia materia fotográfica, de lo que la foto tiene del sistema en si misma.
connotado es la significación que pretende construir la imagen.
Charles Pierce afirma que todo tipo de relacion mediada por signos es ilimitada por que un signo remite a otro.
viernes, 26 de junio de 2009
Lenguaje y narrativa audiovisual
Introducción a las técnica audiovisuales
Cuando hablamos de lenguaje nos referimos a una serie de signos que debidamente codificados permiten abordar un determinado campo de comunicaciones. La imagen es un modelo que sustituye a la realidad mediante elementos iconicos (linea, punto, color, textura) además presenta un alto grado de expresividad y un bajo nivel de abstracción.
Por lo tanto los medios audiovisuales son medios mecánicos, técnicos, electrónicos que registran, reproducen o difunden mensajes sonoros o visuales que se utilizan de forma separada o conjuntamente para presentar conocimientos, facilitar su adquisición, reproducir o modificar determinados comportamientos.
de esta manera un primer plano se interpreta como el punto de vista de un observador que accede a la expresividad y la emoción del personaje. El obscurecimiento de la pantalla representa el paso del tiempo, la posibilidad de observar 2 acciones paralelas que ocurren en un distinto escenario.
Unidades de medida del mensaje audiovisual
Se han establecido tres unidades de medida del discurso audiovisual:
1.Secuencia:es la unidad del relato audiovisual en la que se plantea, desarrolla y concluye una situación dramática.Puede desarrollarse en un único escenario incluyendo una o mas escenas, o puede estar formada por diversos escenarios.También puede desarrollarse de principio a fin o mezclarse con otras secuencias
2. La escena:se desarrolla en un solo escenario y por si mismo no tiene sentido dramático completo
3.El plano: es la unidad mínima de significación dentro del relato visual a partir del cual construimos las escenas y las secuencias.
La toma es un termino que sirve para designar la captura de imagenes por la cámara.Las tomas son seleccionadas y combinadas mediante la edición
Propiedades cinematográficas del plano
las cualidades cinematográficas incluyen tres factores:
1.Aspectos fotográficos
2.El encuadre del plano
3.La duración del plano
el contraste los colores incluyendo el blanco y el negro determinan un tipo de apariencia en la imagen. El realizador audiovisual suele modificar estos parámetros para conseguir determinado efectos para atraer el interés de los espectadores.
Contrastes de colores y de luz
El contraste se refiere a la diferencia que hay entre la zona mas clara y la mas obscura del plano. En películas de alto contraste hay zonas de blanco luminoso, negro puro y escasos grises. Mediante el contraste se puede causar la mirada del espectador hacia las partes mas importantes de la imagen.
El uso de una luz dura sobre valora las texturas, reduce el detalle y las imagenes son mas planas. La luz suave consigue volumen y definición el uso de tonos altos crea espacios delicados y los tonos bajos reproducen imagenes misteriosas.
Profundidades de campo y de foco
Denominamos profundidad de campo a la gama de distancia que hay entre la cámara y el objeto dentro de los cuales los objetos se pueden fotografiar en foco nítido.
Las lentes de distancia focal corta tienen una profundidad de campo mayor que la distancia focal larga o teleobjetivo.
El encuadre
El encuadre nos define el plano, el hecho de elegir la posición de cámara establece una diferencia en el encuadre de la imagen y como persivimos el hecho filmado. Puede afectar a la imagen:
1.El tamaño y la forma
2.La forma en que el encuadre controla la distancia, el ángulo y la altura.
3.La forma en que el encuadre puede moverse en relación con la puesta en escena.
Cuando hablamos de lenguaje nos referimos a una serie de signos que debidamente codificados permiten abordar un determinado campo de comunicaciones. La imagen es un modelo que sustituye a la realidad mediante elementos iconicos (linea, punto, color, textura) además presenta un alto grado de expresividad y un bajo nivel de abstracción.
Por lo tanto los medios audiovisuales son medios mecánicos, técnicos, electrónicos que registran, reproducen o difunden mensajes sonoros o visuales que se utilizan de forma separada o conjuntamente para presentar conocimientos, facilitar su adquisición, reproducir o modificar determinados comportamientos.
de esta manera un primer plano se interpreta como el punto de vista de un observador que accede a la expresividad y la emoción del personaje. El obscurecimiento de la pantalla representa el paso del tiempo, la posibilidad de observar 2 acciones paralelas que ocurren en un distinto escenario.
Unidades de medida del mensaje audiovisual
Se han establecido tres unidades de medida del discurso audiovisual:
1.Secuencia:es la unidad del relato audiovisual en la que se plantea, desarrolla y concluye una situación dramática.Puede desarrollarse en un único escenario incluyendo una o mas escenas, o puede estar formada por diversos escenarios.También puede desarrollarse de principio a fin o mezclarse con otras secuencias
2. La escena:se desarrolla en un solo escenario y por si mismo no tiene sentido dramático completo
3.El plano: es la unidad mínima de significación dentro del relato visual a partir del cual construimos las escenas y las secuencias.
La toma es un termino que sirve para designar la captura de imagenes por la cámara.Las tomas son seleccionadas y combinadas mediante la edición
Propiedades cinematográficas del plano
las cualidades cinematográficas incluyen tres factores:
1.Aspectos fotográficos
2.El encuadre del plano
3.La duración del plano
el contraste los colores incluyendo el blanco y el negro determinan un tipo de apariencia en la imagen. El realizador audiovisual suele modificar estos parámetros para conseguir determinado efectos para atraer el interés de los espectadores.
Contrastes de colores y de luz
El contraste se refiere a la diferencia que hay entre la zona mas clara y la mas obscura del plano. En películas de alto contraste hay zonas de blanco luminoso, negro puro y escasos grises. Mediante el contraste se puede causar la mirada del espectador hacia las partes mas importantes de la imagen.
El uso de una luz dura sobre valora las texturas, reduce el detalle y las imagenes son mas planas. La luz suave consigue volumen y definición el uso de tonos altos crea espacios delicados y los tonos bajos reproducen imagenes misteriosas.
Profundidades de campo y de foco
Denominamos profundidad de campo a la gama de distancia que hay entre la cámara y el objeto dentro de los cuales los objetos se pueden fotografiar en foco nítido.
Las lentes de distancia focal corta tienen una profundidad de campo mayor que la distancia focal larga o teleobjetivo.
El encuadre
El encuadre nos define el plano, el hecho de elegir la posición de cámara establece una diferencia en el encuadre de la imagen y como persivimos el hecho filmado. Puede afectar a la imagen:
1.El tamaño y la forma
2.La forma en que el encuadre controla la distancia, el ángulo y la altura.
3.La forma en que el encuadre puede moverse en relación con la puesta en escena.
viernes, 19 de junio de 2009
Pauta de evaluacion
1.entrega los trabajos en el tiempo y plazo establecido.
2.tiene dominio sobre la informacion publicada y/o expuesta
3.aporta informacion nueva y relevante en los trabajos presentados
4.comunica ideas e informacion claramente
5.asiste a clases con el material adecuado(archivos, documentos,imagenes)necesarios para avanzar en el laboratorio
con respecto al (blog individual):
1.publica los documentos, conceptos , terminologia en las entradas pertinentes
2.publica tutoriales utilizando papel digital desde scrips.com
3.publica tutoriales utilizando codigod embed
4.publica el trabajo en el blog
criterios de evaluacion de relato audivisual y photoshop:
1.respeta el formato establecido(720x480 min 40seg max 3min)
2.efectos(transiciones de video, transiciòn de audio, titulos)
3.con respecto a photoshop(min 3 imagenes editadas en photoshop.dim 720x480, transformacion libre,correccion de color,escala de grises, iluminaciòn)
4.el relato audivisual tiene una estructura dramatica
5.fecha de entrega (8 de julio)
2.tiene dominio sobre la informacion publicada y/o expuesta
3.aporta informacion nueva y relevante en los trabajos presentados
4.comunica ideas e informacion claramente
5.asiste a clases con el material adecuado(archivos, documentos,imagenes)necesarios para avanzar en el laboratorio
con respecto al (blog individual):
1.publica los documentos, conceptos , terminologia en las entradas pertinentes
2.publica tutoriales utilizando papel digital desde scrips.com
3.publica tutoriales utilizando codigod embed
4.publica el trabajo en el blog
criterios de evaluacion de relato audivisual y photoshop:
1.respeta el formato establecido(720x480 min 40seg max 3min)
2.efectos(transiciones de video, transiciòn de audio, titulos)
3.con respecto a photoshop(min 3 imagenes editadas en photoshop.dim 720x480, transformacion libre,correccion de color,escala de grises, iluminaciòn)
4.el relato audivisual tiene una estructura dramatica
5.fecha de entrega (8 de julio)
viernes, 8 de mayo de 2009
jueves, 28 de agosto de 2008
definiciones
a).-E-learning:Según el artículo "Estado actual de los sistemas e-learning" de Francisco José García Peñalvo de la Universidad de Salamanca, el e-learning es un concepto muy complejo. Por un lado habla de él como una herramienta formativa desde un punto de vista pedagógico y tecnológico. Esto es, pedagógicamente se trata de hacer una pedagogía de transmisión del saber más allá de la propia inserción de contenidos en la red (actual sociedad de la información que creo debe convertirse en sociedad del conocimiento).No obstante, otros autores lo definen como el uso de software y hardware en el entorno de Internet, como Rosenberg (2001): “el uso de tecnologías Internet para la entrega de un amplio rango de soluciones que mejoran el conocimiento y el rendimiento. Está basado en tres criterios fundamentales:
1.A El e-learning trabaja en red, lo que lo hace capaz de ser instantáneamente actualizado, almacenado, recuperado, distribuido y permite compartir instrucción o información.
2.A Es entregado al usuario final a través del uso de ordenadores utilizando tecnología estándar de Internet.
3A. Se enfoca en la visión más amplia del aprendizaje que van más allá de los paradigmas tradicionales de capacitación”.
b).-Tecnologías de la información y la comunicación:Las tecnologías de la información y la comunicación son un conjunto de servicios, redes, software, aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.
c).-Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), son un solo concepto en dos vertientes diferentes como principal premisa de estudio en la ciencias sociales donde tales tecnologías afectan la forma de vivir de las sociedades. Su uso y abuso exhaustivo para denotar modernidad ha llevado a visiones totalmente erroneas del origen del término.
d).-Web 2.0:El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
e).-EVA ( Entorno virtual de aprendizaje):Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio con accesos restringidos, concebido y diseñado para que las personas que acceden a él desarrollen procesos de incorporación de habilidades y saberes, mediante sistemas telemáticos , se explica en un reciente informe publicado por un portal educativo Español. Para éste, un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) consiste en el conjunto de las distintas funcionalidades asociadas a la actividad formativa. El EVA permite la creación y mantenimiento de comunidades virtuales, proporcionando los servicios con los que cada comunidad se identifica, y que garantizan la integración, enriquecimiento y fidelidad de sus usuarios.
f).-RSS:es un sencillo formato de datos que es utilizado para redifundir contenidos a suscriptores de un sitio web. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS
1.A El e-learning trabaja en red, lo que lo hace capaz de ser instantáneamente actualizado, almacenado, recuperado, distribuido y permite compartir instrucción o información.
2.A Es entregado al usuario final a través del uso de ordenadores utilizando tecnología estándar de Internet.
3A. Se enfoca en la visión más amplia del aprendizaje que van más allá de los paradigmas tradicionales de capacitación”.
b).-Tecnologías de la información y la comunicación:Las tecnologías de la información y la comunicación son un conjunto de servicios, redes, software, aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.
c).-Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), son un solo concepto en dos vertientes diferentes como principal premisa de estudio en la ciencias sociales donde tales tecnologías afectan la forma de vivir de las sociedades. Su uso y abuso exhaustivo para denotar modernidad ha llevado a visiones totalmente erroneas del origen del término.
d).-Web 2.0:El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
e).-EVA ( Entorno virtual de aprendizaje):Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio con accesos restringidos, concebido y diseñado para que las personas que acceden a él desarrollen procesos de incorporación de habilidades y saberes, mediante sistemas telemáticos , se explica en un reciente informe publicado por un portal educativo Español. Para éste, un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) consiste en el conjunto de las distintas funcionalidades asociadas a la actividad formativa. El EVA permite la creación y mantenimiento de comunidades virtuales, proporcionando los servicios con los que cada comunidad se identifica, y que garantizan la integración, enriquecimiento y fidelidad de sus usuarios.
f).-RSS:es un sencillo formato de datos que es utilizado para redifundir contenidos a suscriptores de un sitio web. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS
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